各系部：

根据福州大学教育教学思想与综合改革大讨论工作工作安排，为进一步提升教师课堂教学水平，全面提高我院人才培养质量，提升教师课堂教学水平，经学院研究决定，拟在全院范围开展美术学、设计学课程教学“磨课”教研活动，现就有关事项通知如下。

一、工作目标

通过本次活动，促使我院教师进一步规范教学行为，提升整体课堂教学能力和水平。

二、适用对象

（一）全体任课教师，包括校内专任教师及外聘教师等；

（二）秋季学期的各门课程均须参加；

（三）本科、硕士研究生课程均须参加。

三、组织机构

学院成立教师“课堂教学磨课”活动领导小组，由学院主要领导任组长，学院副书记、副院长任副组长，教务科、学位办、党政办、各系部负责人任成员。领导小组全面督促和指导“课堂教学磨课”活动。

各系部成立磨课工作小组，由系部负责人、支部书记任组长，成员需涵盖专业带头（负责）人、教研室主任、高水平教师等。工作小组全面督促和指导系部的活动规划、宣传、组织和检查。

四、工作内容

（一）系部组织

各系部开展集体备课、互相听课评课等活动，对教学设计等进行认真研讨，对每一位教师的各门课程进行过关考核；邀请分管领导进行听课。

（二）磨课重点内容

1.教学设计。课程教学设计科学合理，需基于“学生中心、成果导向、持续改进”OBE理念，体现培养方案中的毕业要求支撑培养目标，课程目标支撑毕业要求。

2.教学内容。立德树人，弘扬社会主义核心价值观；内容充实丰富，理论联系实际，把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学；认真执行教学计划，与教学进度计划表相符；讲授内容与课程思政元素有机融合。

3.教学方法。体现以学生能力培养为中心，注重开展启发式、参与式、讨论式等教学，形成适合于课程、任课教师和听课学生特点的有特色的教学方法；能够采用现代教育技术辅助教学，形式丰富。

4.教学态度。仪表得体，举止大方；治学严谨，备课认真；上课提前到岗，用普通话教学；讲课有热情，有感染力。

5.教学基本功。内容娴熟，阐述精练，条理清晰，观点明确；板书工整、布局合理；能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪，课堂气氛活跃，秩序井然。

6.教学效果。学生认真听讲，注意力集中；情绪饱满，精神振奋，学习热情高；能积极回应教师所提出的问题，师生互动良好。

7.教学材料。教学大纲、教案、教材或参考教材、教学课件或讲义、授课计划、学生花名册等资料齐全，相关内容填写准确、科学、规范。

五、时间安排

“课堂教学磨课”活动，分阶段进行：

（一）第一阶段：系部制定计划

各系部根据学院工作要求，制定详实的工作计划（附件1磨课计划），于6月21日前将本系部磨课工作计划报教务科备案。

（二）第二阶段：系部实施（6月22日-7月5日）

各系部集中反复研讨授课技巧，提升每位教师的课堂教学水平，邀请分管院领导进行听课。

（三）第三阶段：教师自查和系部督查（7月6日-9月1日）

任课教师针对课堂教学中存在的问题，进行自查整改提升；系部对于课堂教学能力较弱的教师，进行重点帮扶；系部积极开展公开课教学活动，遴选2-3位优秀教师，面向本系部全体教师进行公开课教学，同时对任课教师的整体教学水平进行督查，反复精磨。

（四）第四阶段：院领导检查磨课效果（9月2日-6日）

教务科、学位办、党政办、督导组负责人邀请各系部分管领导随机查课，检查磨课效果。

六、活动要求

（一）各系部需高度重视，制定详细的磨课活动方案，并落实每个阶段的工作内容。邀请分管领导亲临现场进行指导，认真组织督查，并提出有效改进措施，确保人人过关。

（二）磨课活动要做到教学设计具有合理性、听课具有广泛性、评课具有针对性，能对教师的课堂教学提出指导性建议，切实帮助教师提升教学水平。

（三）原则上每位任课教师要根据课程内容，充分思考研究，有效利用网络教学资源和现代教育技术和手段。

（四）磨课活动结束后，利用研讨、座谈、撰写反思等多种方式对磨课活动进行总结，整理磨课活动研讨记录、视频、图片等过程资料，认真总结系部在课堂教学中存在的问题及整改方案，撰写磨课活动总结（附件2），并于9月6日（星期五）上午10：00之前提交纸质版和电子版。

（五）所有参与磨课活动的老师须认真记录听评课情况；系部研讨内容须进行记录。

（六）各教学单位要严格按照磨课计划安排表开展磨课活动，教务科、学位办、党政办将进行监督检查。

七、材料报送

（一）纸质版报送：附件1《磨课活动计划》、附件2《磨课活动总结》须在截止时间前，经系部负责人和支部书记双签后交至教务科。

（二）电子版报送对接人。

附件：

1.磨课活动计划

2.磨课活动总结（模板）

附件1

XX系磨课活动计划

一、“磨课”活动工作小组

组长：

成员：

二、磨课课程、时间、地点

本科磨课课程一览表

研究生磨课课程一览表

附件2

XX系磨课活动总结

一、“磨课”活动的组织安排、检查落实情况

二、磨课过程中的经验与案例

三、问题及整改方案

（一）存在问题

（二）整改方案